【撰文｜創新聞記者陳光蘊｜深度報導】《繁花盛開：山海之間，有人在努力》——花蓮地方影像散文集・最終章「山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。」《楚辭》裡的這句情意，放在花蓮，似乎也說著土地與人的暗暗相依——山海無語，但懂得每個在此紮根的人。
而人亦無言，只以日復一日的努力回應這片土地的溫柔。「繁花盛開」地方採集計畫最終章，不是一個收束，像一本被風吹開的相簿，照片裡的人，都正以自己的方式讓花蓮變得更好。在這裡，風景不是遠方，而是日常。而生活，是最深刻的創作。
清晨的玉里，霧氣像一張柔軟的底片。大熊踩著草地，彎下身替花澆水，如同替一個人的日常調整曝光。六年前，他從城市奔忙裡跌落這座小鎮，才發現生活本可如此——節奏不是被追趕，而是可以被聆聽。他創立「60天短居實驗」，那不是課程，而是一場回到生命原點的練習：學著和土地一起呼吸、學著和自己對話、學著與日常重新對焦，「采采流水，蓼彼岸之。」
《詩經》寫河岸的蓼草，也寫人心的奔赴。參與短居的人們在玉里重新拾回彈性，像蓼花隨水，柔軟，卻不失力量。大熊說：「移居不是逃離，是重新認識自己。」而玉里，是那些迷惘者得以重新聚焦的暗房。一步步顯影出新的生活底片。
〈松浦・木紋之光〉—木想傢的王嘉納：用木頭與時間為孩子建路
在玉里松浦的午後，光線順著木紋滑落，像一封被時間親手寫下的信。木想傢工坊裡，孩子埋頭磨著木邊，細屑如雪花般落下。那是青春的聲音，也是偏鄉最安靜的盼望。王嘉納老師曾是國中教師。他知道，如果沒有產業、沒有路，孩子的夢終有一天會被推向遠方。於是，他離開講台，走進木屑與工具間，用師徒制重新定義教育：讓孩子把木頭變成作品、把作品變成自信、再把自信變成回家的理由。
他說：「木工，是對時間的尊重。」而孩子每一次推刨、刻線、打磨，其實都是在為自己的未來刻下可能。「大漠孤煙直，長河落日圓。」若將木紋視作流沙，那麼孩子手中誕生的每件作品，都是他們在偏鄉留下的落日光。木想傢不只是工坊，是一條道路。那條路，指向一個孩子能留下的未來。
〈重光・光的另一個名字〉—松本里央：從東京到部落，以咖啡與風景慢慢重建生活
走入重光的山谷，風像水一樣清。松本里央在坡地間彎著腰，替咖啡樹剪枝。動作緩慢，像是在聽山的呼吸。他原本是東京的上班族，每天被擠進電車，生活像一張被過度曝光的底片。直到跟著太太來到太魯閣族的部落，他第一次理解：幸福不是亮，而是暖。在泥妲咖啡園，他學著種植、烘焙，學著與族人相處，也學著和自然保持節奏。
如今，他開了自己的預約制咖啡空間。山谷裡的風景成了壁紙，溪水成了孩子的遊樂場。他說：「五光十色的消費，不等於幸福。」「反而是認真過好一天，更容易滿足。」「行到水窮處，坐看雲起時。」王維的山水詩，正好寫進了里央此刻的日常。重光讓他重新理解生活：原來『家』不是出生地，而是心停下來的地方。
三朵花，三種生活；一座地方，共同的未來
玉里的霧、松浦的木香、重光的山風——像三張不同的底片，却都顯影著同一件事：花蓮不是風景，是被人努力過的日常。有人陪你找回生活的節奏； 有人陪孩子把夢磨成形； 有人從遠方而來，把這裡當作新的起點。
花蓮的繁花，不是春天才會盛開，而是每天在努力的人身上悄悄綻放。願你也能打開「繁花盛開」計畫的影像專欄，翻閱那些生活的光，聽見土地深處正在滋長的聲音——它正在變好， 因為有人在努力。
最後，邀請你一起看見花蓮的「人」
更多的地方故事、影像紀錄、採訪內容，皆可在「繁花盛開」計畫官網中閱讀。也歡迎透過花蓮旅遊小助理探索更多生活線索。繁花盛開計畫官網：https://hlwebloom.tw/ 花蓮旅遊小助理：https://hualien.travel/ai-service/ 這些故事值得慢慢讀；而花蓮，也值得我們好好看見。
